学习胡昭程的三种精神
(2001/02/21)
2001年1月4日,省教育厅、省委高校工委联合发文，号召全省教育系统向胡昭程同志学习。
1月28日，湖南省委、省政府作出在全省开展向胡昭程同志学习的决定。
2月7日，国家教育部作出向胡昭程同志学习的决定。
省教育厅厅长蒋作斌把胡昭程同志的优秀品质概括为三种精神：
- "指南针"精神
在桂东县学校布局调整期间，胡昭程总是携带着指南针，为学校作建设规划时先考虑朝向、采光。对全县教育工作的管理，胡昭程心中也有一枚"指南针"，即始终坚持正确的办学方向，勇于改革，开拓创新。
- "卷尺"精神
胡昭程下乡检查学校建设，总是携带一把皮卷尺，每到一所学校，都要拿出规划图和皮卷尺，亲自检查学校建设是否按规划进行，房子规格是否符合要求。胡昭程的卷尺精神实际上就是对工作极端负责的精神。正因为这样，才带来了桂东教育一年一个新变化。
- "春蚕"精神
胡昭程只讲奉献，不讲索取，鞠躬尽瘁，死而后已。桂东教育工作之所以成为全省的一面旗帜，与胡昭程的这种春蚕精神是密不可分的。作为教育局长，为在第一线教书且身体不好的妻子调换个单位，为中专毕业在家待业的女儿安排个工作，本来是可以的，但他严格要求自己，谢绝组织上的照顾
我们要学习胡昭程同志的"指南针"精神，坚持以江总书记"三个代表"的重要思想为指针，从实际出发，锐意改革，务实创新；我们要学习胡昭程同志的"卷尺"精神，对党和人民的事业高度负责，苦干实干；我们要学习胡昭程同志的"春蚕"精神，无私无畏，廉洁自律，
为社会主义事业作出更大的贡献。
本台胡广宇、柳理、曹运桃报道
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