更新化学教学观念 加强素质教育
初中生化学思维品质培养
论 如何进行化学教学
强化中师化学教学特性 培养学生学习、从教能力
中学化学教学中的国情教育
初中化学教学中渗透思想教育初探
《义务教育初中化学》“分子原子”章实验分析与实验教法建议
研究物理的终极目的是属性
潮汐成因另探
万有引力真的失灵了吗!
物理学重要新发现
惯性力学与整体科学体系
《磁场中的电化学反应》实验报告
物理学正论 [上]
物理学正论 [下]
谈谈双生子佯谬
从光的干涉现象谈光的本性
试论物理演示实验的教学改革
时空箴言
用原子、分子的排列方式来统一牛顿万有引力定律与库仑定律
浅谈“超重”和“失重”
学物理与素质教育—兼谈物理教材为加强素质教育所作的努力
漫谈机械能守恒定律
小学数学概念的创造性教学
小学数学竞赛活动与素质教育
抓教材·导学法·促思维--从两个教学片段,看学法指导与学生思维能力的培养
PowerPoint巧做教学投影片
关注"三个关注"
新世纪数学课程改革呼唤教师角色的转变
一个中学数学教师的困惑
非常规数学问题解法探微
运用多媒体技术上好《新世纪小学数学教科书》
把握好学生动手操作的时机
对《新世纪小数学教材》的初步认识
为创新而学习——倡导机智速算 鼓励赢在创新
提高数学课堂教学效率的一种有效形式——“班内分层教学”初探
提高小学数学教学质量的两点体会
提高小学数学课堂教学效率的基本要求
提高小学数学课堂教学效率的几点思考
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