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可持续发展战略与初中地理教学
可持续发展观与中学地理教学
科学家对UFO持否定态
开放式地理教学初探
开源节流技术用水
开展活动课研究,全面提高学生素质
论高中地理新教材需要处理好十大关系
试论耶律楚材在蒙元时期汉化的历史作用
关羽崇拜的塑成与民间文化传统
中国再婚制度的历史沿革与法律透视
论汉儒知识分子的权力穿孔
百年史学历程回顾二题
中国改革:历史与伦理的评价
试论大革命后期的陈独秀与共产国际的代表们
试论民族因素对苏联调停三区革命的影响
浅谈清末法律修订的政治经济原因
谈地理教学中的论文教学法
论地理素质教育的实施与课堂教学改革
在研究性学习中创设趋利心理因素
地理案例教学法的探索与实践
现代地理课堂教学改革的探讨
“双主”教学在地理教学中的运用
地理CAI课件与优化课堂教学的探讨
多媒体教学的普及给地理带来的新变化
浅淡高中地理研究性学习的策略
加强历史地理教学的途径和方法
史念海与中国历史地理学
50年来的中国近代文化史研究
文化专横与历史污秽——答容若先生
中国通史的一种读法——帝国组织的兴亡条件及其演变
20世纪中国社会变革的可贵开端——我看清末新政
谈“英雄崇拜情结”及其悲剧
中国知识分子的历史轨迹
世界霸权与印度洋──关于大国世界地缘战略的历史分析
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试论冯友兰的“释古”
张居正改革的成败
汉代政治文化中心的转移
美国史学界关于对日使用原子弹原因的论争
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