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| 基础教育论文 |
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| 4新课程背景下的农村中小学教育 |
| 摘要：由于农村中小学办学条件的限制，严重制约着农村教育的跨越式发展；同时由于农村中小学教师总体素质的偏低和观念的陈旧，不能很快适应新课程的教学，直接影响到农村地区课程改革的发展。重新定位农村中小学教师角色；构建农村中小学探究式课堂教学模块；确定学生的主体地位，拓宽农村中小学育人环境是农村新课改的重中之重。
关键词：新课程；农村；中小学；教与学；构建
目前，农村中小学分布相 |
| 陈鸿 |
2378 |
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| 4中小学校长权力运用建设的思考 |
| 摘 要：中小学校长权力的运用既要避免以往领导体制下的统的过死，党政不分，无人负责，效率低下的诟病，又要防止校长权力一放就乱，过于集中，无法约束的弊端，就应该把校长置于权力伦理规范和外在制度的双重约束之下。
关键词：校长；运用权力；建设
中小学校长权力建设是指在校长职业化的基础上，加强校长职业伦理建设和监督校长的制度建设使校长的权力的运用处于职业伦理的内心法则和制度约束的双 |
| 初云宝 |
532 |
3-2 |
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| 4高等教育大众化背景下小学教师教育的挑战与抉择 |
| 摘 要：随着高等教育大众化的到来，教师教育发生了深刻的变革，给小学教师教育带来了诸多的挑战，如生源素质下降，就业市场挤压，学科地位边缘等；小学教师教育可以通过提高办学层次，增强专业适应，定向农村小学教育等方式进行抉择。
关键词：高等教育 大众化 师范教育 小学教师教育
一、问题的提出
上个世纪末以来我国高等教育进入了不同寻常的快速发展时期，扩招的举措充分 |
| 王建平 |
595 |
3-2 |
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| 4美国中小学的国际教育 |
| 摘 要 ：近年来，国际教育在美国引起广泛关注。文章介绍了美国中小学实施国际教育的原因、国际教育在州和学校层面开展的政策与实践，同时也指出国际教育目前仍面临的问题。美国国际教育的开展对我国中小学课程和教学改革能够提供一些借鉴。 关键词 ：美国；中小学；国际教育
近些年来，随着世界政治、经济格局的急剧变化和国际危机的频繁出现，美国越来越感到在全球化时代，美国的命运与其他国家的发展是 |
| 侯威 |
423 |
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| 4美国中小学师资认证与聘任制度研究 |
| 摘 要 ：对改革后美国中小学师资认证与聘任制度中师资认证、聘任条件、聘约、聘期四项议题的设计与相关法律规定加以分析说明，以深入了解美国教师体制，为我国的教师制度改革提供借鉴。 关键词 ：美国；中小学教师；聘任
20世纪80年代以来，美国出台了一系列教育改革报告或文献，其中较为引人瞩目的有：1983年《国家处于危急之中，教育改革势在必行》，1986年《以21世纪的教师装备起来的国 |
| 杨彬 |
396 |
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| 4台湾地区公立中小学校长选拔制度研究 |
| 摘 要 ：台湾地区公立中小学校长选拔制度经历了派任期、甄选期和遴选期三个阶段。重点探讨遴选制度的特点：适应了教育民主化的潮流；突出对中小学校长知识、素养、人品、能力的考查；以校长回任制取代终身制；政府牵头，各方共同参与。 关键词 ：台湾；校长；遴选
决定学校效率的主要因素之一就是学校校长。一个有能力组织有效集体工作，并被视为懂行和思想开放的好的校长，常常能在其学校中成功推进重大 |
| 杨彬 |
373 |
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| 4公办中小学办学体制改革问题的探讨 |
| [摘要] 公办中小学办学体制改革呈现出多样化的发展趋势，主要包括产权转让模式、“产权不变，按民办机制运行”模式和新建合作型学校模式。从公办中小学办学体制改革的具体实践看，改革取得了一定成效，但如何履行政府职能，如何保障适龄儿童、青少年的权益，如何促进学校之间的公平竞争和均衡发展，如何管理国有教育资产，如何防范腐败滋生等问题依然存在。对此，应明确办学体制改革的指导原则，切实保障办学体制改革过程中教 |
| 汪明 |
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| 4美国公立中小学教师终身职及其对我国教师聘任制的启示 |
| 摘 要 ：美国各州有关教师终身职的法律均不相同，但其立法目的则是一致的，都是为了给教师提供一种工作上的安全感，稳定教师队伍，特别是对保护优秀教师是十分有利的。各州对于终身职教师的聘任条件、解聘原因及其法律正当程序等都有明确具体的规定。所有这些对于我国实施教师聘任制来说无疑具有重要的启发。 关键词 ：公立学校；终身职；终身合同；教师聘任制
由于公立学校受到质量下降批评的压力，美国 |
| 郭凯 |
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