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| 英语教学论文 |
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| 4把握高中英语新教材的脉络 |
| [摘 要] 本文试从英语教学理论和实践出发，论述高中英语新教材的特点，指出要把握SEFC，必须语言知识与文化知识并重，结构与功能并重，培养读写能力为主，听说为辅，以学生为主体，以现代教育技术为辅助。教师应坚持钻研教材，认真作好教后反思笔记。 [关键词] 高中英语新教材；语言；知识；技能；手段；角色；教研 Grasping th |
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| 4构建“立体”教学模式，培养学生创新能力 |
| 内容摘要： 二十一世纪的创造性人才必须具备创新思维品质，特别是我国加入WTO之后，对国 民素质提出了更高的要求-----人才的国际化。随着小学英语的全面开设, 加大对小学英语教学的研究和探索，尽快摆脱传统外语教学单向、平面化的教学模式,是我们小学英语教师责无旁贷的责任。笔者通过实践证明，小学外语教学构建“立体化”教学模式能有效提高教学效率,培养学生的创新能 |
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| 4优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率专题研究报告 |
| 无锡市《优化课堂教学，提高小学英语课堂教学效率》这个研究专题确定于1993年9月。在初步研究的基础 上， 经过本课题组的申请以及无锡市教育委员会的推荐，于1995年被江苏省教研室定为省级研究课题。因此该 课题是在原课题经验型层面研究的基础上，寻找新的生长点，使课题的研究科学化、规范化，使研究成果体现 先进性、可行性和可操作性。 一、课题的确定 & |
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| 4小议中学英语学科教案的编写 |
| 开始备课时，教师得考虑一系列的问题：如何计划一个课时？如何遵循教学大纲所规定的课程标准？怎样才能成为一名优秀的课堂教学组织者？怎样最充分地利用课本和各种教学手段？如果教学过程中计划稍有偏离，怎么办？如何知道课上得成功与否？怎样的教案才算是“规范”的？等等等等。本文从教案的格式和备课要领两方面论述这些问题。 一、教案的格式 教案 |
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| 4计算机辅助教学在英语教学中的运用 |
| 一、课题的提出及假设 根据心理学和脑生理学的研究成果，人们从外界获得知识信息，80%要通过人的视觉从图像中得到。“人脑的大部分记忆是将情景以模糊的图像存入右脑。思考的过程就是左脑一边读取右脑所记忆的形象，一边把它符号化、语言化的过程”。心理学家证实，同一件事物如果用单纯的符号或文字认识需要10秒钟的时间，用图画只需要约一半的时间，用逼真的图像只需要用1/3的时间。 |
| 陆蠡珠 |
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| 4语音知识讲与练 |
| 近年来，中考英语试题，对语音知识的测试越来越热门，其内容主要包括音 素、重音和语调三个方面。下 面将分别给予介绍： 一、音素：所考查的内容主要包括元音音素和辅音音素（共四十八个），因 涉及面较广，不再详述。（后 附近几年所考查音素的主要题型。） 二、重音：重音可分为单词重音和句子重音两种。 1.单词重音：英语单词由于音节的数量不一，就出现了读起来有轻有重的现 象。一般地，每个单词都有一 个音 |
| 李建高 … |
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| 4阅读理解答题技巧及实例分析 |
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阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采 用一个句子，有的采用一段文 章或整篇文章。内容广泛，题材各异。 以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表 层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆，深层理解是根据文中的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论，或从 上下文、字里行 |
| 吴明善 |
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| 4对民办学校小学英语教学特色的研究 |
| 【摘要】民办学校在学科教学上要形成自己的特色,首先必须明确培养目标，努力形成自己的特色学科。牢固树立“教育就是服务”的观念，为孩子创造一个良好的学习环境，必须要形成自己的特色学科。嘉善新世纪学校作为浙江省优秀民办学校，在创办之初就从小学一年级起开设了英语课。经过八年的教学实践，小学英语已取得了显著的成效，形成了自己的特色。笔者对民办学校小学英语教学进行了探索和研究，认为民办学校的小学英语教学必须 |
| 包叶红 |
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