| 4建立全局性会计实践教学考核体系的探讨 |
| 【摘要】建立全局性的会计实践教学考核体系,将会有效规范高校会计实践教学的各个环节,从而提高高校会计实践教学质量。全局性考核,是指将学生在校期间各种形式的会计实践教学看作一个整体,将实践教学涉及所有人员作为考核对象,对各次会计实践教学的整个过程进行连续而及时的考核,并形成及时有效的反馈,从而全面规范会计实践教学活动。 教学质量是高校立校之本。随着各高校对会计教学质量的重视,会计实践教学改革的举措 |
| 秦少卿 黄… |
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| 4构建会计模拟实习 |
| 【摘要】近年来,会计模拟实习实践教学的质量控制问题成为国内高校会计教育界最为关注的话题之一。会计模拟实习实践教学的质量控制的关键,是要建立一个完善的质量控制体系。笔者就此谈一些构想。 一、引题 在今年度春季北京召开的人才招聘会上爆出这样一个信息,用人单位不愿意聘用应届毕业生,而乐于聘用有一定工作经验的人才;较之前些年,我国急缺大量技能型、实用型人才。显然,社会的发展对人才职业能力提出 |
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2-22 |
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| 4会计国际趋同对本科会计教育的影响 |
| 【摘要】我国会计准则与国际会计准则已经实现基本趋同。在我国会计国际趋同进程中,会计人员素质的提高,是至关重要的方面。作者鉴于多年从事会计高等教育的经历,拟将对本科会计教育面临的挑战和对策作一分析。 我国已经构建涵盖企业各项经济业务会计准则体系,从而基本实现与国际财务报告准则的趋同。首先,去年末中国会计准则委员会与国际会计准则理事会已经签署了联合声明,双方围绕会计国际趋同的基本原则、双方的差异、 |
| 陈菂 |
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| 4论高校绩效预算制度供给与需求 |
| 【摘要】本文从高校“非营利的准政府组织”角度分析了绩效预算制度的供给与需求,指出了高校绩效预算制度供求的内在矛盾和由此引发的制度供给结构性失调和制度有效需求不足,并进一步研究了矛盾协调机制和制度供给基本途径。 现代经济学与公共管理学认为,一个典型意义的社会应由政府组织、企业和非营利组织三类社会组织所构成。我国普通高等学校属于“事业单位”,具有“非营利性”,但不满足西方非营利组织“民间性”和“志 |
| 王丽萍 张… |
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2-22 |
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| 4创建《基础会计》实践教学改革的新模式 |
| 【摘要】笔者认为,目前高校对会计专业实践教学改革的研究甚多,但对基础会计教育的研究却不多见。《基础会计》课程是会计专业的入门课程,此门课程教学效果的好坏,对后续课程将起到决定性的作用。“双轨三线制”模式是笔者在教学过程中总结的一种全新的实践教学模式,此模式把《基础会计》课程的实践教学分为三个阶段,有效弥补了目前基础会计教育实践教学环节的不足。 《基础会计》(亦称《初级会计学》)是会计学专业的入 |
| 郝敏 |
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| 4会计模拟实验教学考核改革与实践 |
| [摘要]文章从会计实验教学管理规范、实验教学质量监控体系、实验教学考核的组织工作、实验教学质量调查等方面就会计模拟实验教学考核的改革与实践进行了探讨。 会计模拟实验教学是近年提出并广泛应用于会计教学的一种成功的方式,是培养会计专业实践技能的重要方式,它极大地促进了会计专业实践技能的提高。本文以我院基础会计模拟实验教学考核为例,谈谈如何做好会计模拟实验教学考核工作,借以推进会计模拟实验教学的改革 |
| 王顺武 郭… |
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| 4如何构建会计专业“三 |
| 【摘要】通过建立与会计岗位分工精细化相适应的单项会计实验体系,提高受训者的岗位意识和岗位适应能力;通过建立与会计工作知识综合化相适应的综合会计实验子体系,提高受训者的行业意识和行业适应能力;通过建立与会计实务操作电算化相适应的电算会计实验子体系,提高受训者的现代会计意识和电算化操作能力。本文就此作一阐述。 一、建立与会计岗位分工精细化相适应的单项会计实验体系,提高受训者的岗位意识和岗位适应能力 |
| 潘上永 姚… |
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| 4科学道德失范的原因分析 |
| 摘 要 科学道德失范现象是现今科技界普遍关注的问题，为什么会发生这么多的失范行为？本文从道德约束力的削弱、科学精神的匮乏、功利主义的泛滥以及科研管理体制不完善等几个方面来探讨引起科学道德失范的内外原因。 关键词 科学道德 科学道德失范 道德约束力 科学精神 科学道德是人们从事科学技术活动时所遵循的道德规范和行为准则，是指导科学技术工作者在科学技术活动中正确处理人与人、个人与社会、个人与国家之间 |
| 陈艳 |
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