|
|
|
| 政治哲学论文 |
|
| 4论毛泽东的创新思想 |
| 【内容提要】毛泽东的创新思想是毛泽东思想百花园中的一朵奇葩。它体现于毛泽东关心、思考、研究的各个领域，是贯穿毛泽东思想体系的主线。本文介绍了毛泽东在各个时期对理论创新必要性的论述；概述了毛泽东创新思想在理论上和实践上的主要成果；分析了毛泽东创新思想具有的特色；阐述了毛泽东创新思想的哲学底蕴，指出了宣传和发扬毛泽东创新思想的深远意义。 【关 键 词】毛泽东/创新思想 【 正 |
| 568 |
12-27 |
|
| 4以全球化视角看邓小平文化观 |
| 【摘 要 题】文化建设 【关 键 词】全球化/邓小平/文化观 【 正 文】 文化观的核心是科学思维和科学精神。邓小平文化观高屋建瓴，极富科学魅力，丰富了建设有中国特色社会主义理论，尤其是“面向现代化、面向世界、面向未来”的思考，大大拓展了在社会主义建设问题上的理论与实践空间。这种科学魅力，与其看问题的角度和高度是分不开的，这就是对全球化的把握。直面时代发展主题和中国具体实际，是邓小平文化观的基 |
| 509 |
12-27 |
|
| 4试论邓小平理论的思想来源 |
| 【摘 要 题】理论探讨 【关 键 词】科学社会主义/列宁的新思路/毛泽东思想/邓小平理论 【 正 文】 邓小平理论虽然是以当代中国的基本国情和时代特征为客观依据的，但是，它作为马克思主义发展的一个新阶段，充分吸收了马克思主义经典作家的思想材料。这种思想材料，既包括马列主义，又包括毛泽东思想。正如邓小平同志指出：我们建设有中国特色的社会主义，“没有丢马克思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。”(P36 |
| 621 |
12-27 |
|
| 4毛泽东的两大理论贡献 |
| 毛泽东是无产阶级的大政治家、军事家和战略家，伟大的马克思主义理论家，才华横溢的学者和诗人，是中国共产党和中华人民共和国的主要缔造者。毛泽东在民主革命时期，在反对我们党内的教条主义的斗争中，创造性地提出了“将马克思列宁主义的理论和中国革命的实践相结合”的思想原则，提出了“马克思主义在中国具体化”，（注：《毛泽东选集》第2卷，人民出版社1991年第2版，第611、534页。）即马克思主义的中国化。把马 |
| 422 |
12-27 |
|
| 4毛泽东和邓小平社会主义观差异的诠释学维度 |
| 【内容提要】毛泽东和邓小平的社会主义观都主要来源于马克思、恩格斯创立的科学社会主义。由于二人的接受视阈不同，由此形成他们对科学社会主义理解的许多差异。我们可以站在哲学诠释学的立场，借鉴它的基本观点和方法，就毛泽东和邓小平社会主义观形成差异的具体原因进行分析，并借此说明科学社会主义与时俱进的理论品格。 【关 键 词】毛泽东/邓小平/社会主义观/理解/诠释/差异 【 正 文】 正如哲学诠释学所指出 |
| 387 |
12-27 |
|
| 4毛泽东改造罪犯理论的科学体系及研究价值 |
| 【内容提要】毛泽东改造罪犯理论包括“关于战犯改造”、“我们的监狱其实是学校”、“人是可 以改造的”等九部分。这九个部分可以概括为“三观”即刑罚观、监狱观、改造观，“ 三论”即方法论、策略论、管理论。“三观”为基础理论，“三论”为应用理论。这一 理论系统地回答了监狱刑罚执行与罪犯改造工作“是什么”、“为什么”和“怎么办” 的问题。毛泽东改造罪犯理论是新中国监狱制度的本质和内涵的高度概括与抽象，是我 |
| 359 |
12-27 |
|
| 4论毛泽东的人学思想 |
| 人学思想在毛泽东哲学思想中占有极其重要的地位。从一定意义上说，毛泽东哲学思想的中心问题，就是解决人在认识世界和改造世界中的地位和作用问题，解决人的存在发展、自由解放的问题。毛泽东的人学思想包括关于人的本质、价值、特性，人的自由解放和人性、人权、人道主义等诸多方面的内容。它表现在《实践论》、《矛盾论》、《自由是必然的认识和世界的改造》、《在延安文艺座谈会上的讲话》、《关于人的基本特征及其他》、《在七 |
| 雍涛 |
371 |
12-27 |
|
| 4民族大众的方向与革命实践的精神—毛泽东美育思想略论 |
| 毛泽东的领袖地位决定了他的美育理论表现为原则性、方针政策性、指导全局性的特征。他在一些谈话、读书批注、书信中涉及到了诸多美育的具体问题，尽管尚未进行系统的理论阐述，我们依然可以从他的文化教育思想、文艺思想以及他的创作实践中总结出其美育思想的主要内容、特征和形态。本文拟对毛泽东美育思想约略论之。 1 &nbs |
| 362 |
12-27 |
|
| 共 117 篇论文 首页 上一页 下一页 尾页 页次：3/15页 8篇论文/页 转到： |
|
|