总体来讲，今年的应届毕业生就业问题与去年相比，不会有本质的变化。推广就业培训、技能培训，做好岗前培训，增强就业力是关键。
２００３年我国大学毕业生超过２１２万人，２００４年达２８０万人，预计２００５年将达３４０万人。人数的急剧增加，使大学毕业生的就业问题日益凸显。
随着高校扩招，大学毕业生的规模急剧扩大，大学毕业生与社会需求之间的“供求天平”发生倾斜。自２００２年来，全国毕业生总量进入“高原地带”，预计２００５年，毕业生总量仍将处于高峰点。
１．毕业生就业的市场观念显著增强，主要体现在跟自己专业联系不紧密的招聘会不去；自己不感兴趣的企业不投简历；不愿去的岗位不过问。院校“双选会”逐渐“冷场”。
尽管高校正准备将对企业招聘“开禁”，不少企业也早就准备好抢夺优秀人才的“战略”，但更多的大学生把目光盯到了社会招聘，因此以往火爆的高校内“双选会”将逐渐冷场。成群结队的职场新人已成为人才市场的一道风景，而网上人才市场也是备受重视，他们是想在人才市场中领略行情，研究自己所学专业的就业情况，并希望能在更广阔的市场中寻找到自己的“用武之地”。
２．毕业生就业观念逐渐成熟。近两年随着就业竞争压力的增大，毕业生由原来简单追求高薪，逐渐转变成关注锻炼机会、发展前景、发展潜力等方面。调查显示，绝大部分学生表示，对工资的要求可以降低标准，关键要能得到良好的培训机会，发展空间。
３．大学生就业环境正经历从“身份社会”到“能力社会”转变。从近两年人才市场的情况看，传统的以学历等身份条件取人的观念向以“能力”取人的方向变化。在一些人才市场的招聘栏里的招聘信息大部分已经没有了对学历的限制，而大多数的招聘单位要求应聘者有工作经验。这种趋势削弱了大学生在人才市场的竞争力。
４．毕业生择业过程中，双选面从区域性、地域性向全国性发展，使得中国人才在全国性范围内进行了优化配置。促成这种趋势的变化的原因有户籍观念的逐渐淡化，跨地域择业、选拔人才的手续减少，社会保险力度的加强等等。
５．职业指导促进就业。当然，听了职业指导课并不一定就保证提高就业率，但它可以为学生创造更多的就业机会。实际上，这主要是从培养学生的职业生涯意识出发，让他们形成职业规划，有目的地加强自身修养，最终达到提高综合素质的目的，综合素质提高了，择业面就宽了，在职场上打拼游刃有余，这样就能更好地服务社会，实现人生价值。
近年来，学生们关注的不仅仅是能否就业，还关注就业的质量，个人的职业意识不断增强，对职业的定位、职业发展等都十分重视。
就业究竟难不难？
从国内的人才结构来看，无论从数据统计还是从实际状况看，目前我国的人力资源，尤其是大学毕业生还是太少。我国大学生毛入学率仅１５％左右，接受过高等教育的人数仅占总人数的５％，国内总共才１０００多所普通高校，即使算上成人和民办高校，也不过３０００多所，大学在校生的人数还远远达不到国家战略发展的需求。在我国７亿多庞大的就业人员中，高层次人才稀缺。可以说，大学毕业生不是太多而是太少。
需要指出的是，目前我国很多地方都急需大学毕业生，比如基层单位、中西部地区、低收入的技术工作等等，从这个意义上说，大学毕业生并不过剩。大学毕业生就业难并不是因为人才过剩，而是结构性问题。
不切实际的薪酬定位，很可能制约这些学生的择业。大学毕业生的整体职业意识还比较低，给自己顺利就业造成了一定的障碍。他们中有相当部分人务虚不务实，眼高手低，缺乏实践经验，这是导致就业难的主要原因。
要解决这个问题，需要毕业生认清整体趋势，自觉调整就业期望，实事求是地评价自己。这还要借助于职业教育。我认为，从学校大门到企业大门，有一段就业的距离。这个距离就是国内高等教育目前还缺乏的职业教育、职前教育。（计科宪）