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| 职业教育论文 |
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| 4我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策 |
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南宋时期的理学大师朱熹说过：“事必有法，然后可成；师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”由此可见，教学方法与教学质量、效益关系密不可分。在长期理论与实践探索中，在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果。由于教学方法改革不是孤立进行的，它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系，加之我国现代意义的职业教育办学历史较短，包括教学 |
| 高 原 |
697 |
3-31 |
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| 4重点大学办高职刍议 |
| 提要：论文认为包括重点大学在内的本科院校办高职 ,从总体来看利大于弊，它是基于“三改一补”的四类学校总体办学力量欠缺条件下发展高职的必然选择，无论对中国高职教育的发展，还是对重点大学本身的发展都有积极意义。从世界大学教育发展来看，大学办高职符合大学职能和目标多样化演进的趋势，大学(包括一些名牌大学)办高职也是当今发达国家高职教育的一种重要模式。 根据<面向21世纪教育振兴行动 |
| 9092 |
8-13 |
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| 4民办高职生存发展之路 |
| 摘 要：民办高职的生存与发展，已成为教育界关注的焦点之一。从浙江江南理工专修学院三年的办学实践，我们的体会是：质量是生命之源，特色是立身之本，延伸是发展之路；办大、办强、办出特色是江南理工专修学院追求的目标。
关键词：民办高职 质量 特色 延伸发展
浙江江南理工专修学院是一所民办高职学院，地处浙江东南玉环县，现有学生 3000人，占地150亩。民办 |
| 陈斌生 |
9144 |
8-13 |
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| 4民办高职生存发展之路 |
| 摘 要：民办高职的生存与发展，已成为教育界关注的焦点之一。从浙江江南理工专修学院三年的办学实践，我们的体会是：质量是生命之源，特色是立身之本，延伸是发展之路；办大、办强、办出特色是江南理工专修学院追求的目标。
关键词：民办高职 质量 特色 延伸发展
浙江江南理工专修学院是一所民办高职学院，地处浙江东南玉环县，现有学生 3000人，占地150亩。民办 |
| 陈斌生 |
9106 |
8-13 |
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| 4我国职业体育俱乐部产权关系的现状及对策 |
| 【英文标题】Property Right View on the Present Situation and Strategy of Professiona l Sport Club of China 【内容提要】在广泛阅读文献资料、专 |
| 王进 |
9116 |
8-13 |
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| 4中国职业教育兴衰的制度主义分析—“市场化”制度变迁的考察 |
| 【内容提要】职业教育是整个教育体系中最容易与市场机制相联系的教育种类，但中国的职业教育却在市场化的道路上经历了先盛后衰的过程。本文作者力图用新制度主义的分析视角对我国职业教育自20世纪70年代末以来的“市场化”的制度变迁过程予以考察。 【摘 要 题】职教史 【关 键 词】职业教育/兴衰/制度分析/市场化 &n |
| 赵琳 冯… |
9238 |
8-13 |
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| 4职业教育兴衰与新旧教育思想更替—百年职业教育回顾 |
| 【摘 要 题】职教史 职业教育的兴衰起落从来都不是孤立发生的，而是始终伴随着新旧教育思想的更替，反映了整个教育制度的进步与落后。 回顾20世纪中国职业教育的百年发展历程，实际上也是中国新旧教育思想不断更替的过程。这一过程，既表现了中国教育制度不断进步的主流方面，也反映 |
| 杨金土 |
9320 |
8-13 |
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| 4高职招生入学考试改革初探 |
| 【摘 要 题】高等职教 高等职业教育（简称“高职”）既是高等教育系统中的重要组成部分，也是职业教育系统中的一个环节，在社会发展中有着特殊而重要的地位。高职招生入学考试作为高等职业教育的“入口”，对高职以及社会的发展起着至关重要的作用。 近年来，随着高等教育的大规模扩招 |
| 樊本富 |
9126 |
8-13 |
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