当前位置： 论文资料 >> 教育论文 >> 英语教学
 英语教学
 英语教学最新论文
· 谈谈英语写作的基本方法
· 优化课堂结构
· AN ANALYSIS OF LANGUAGE FEATURES I
· [中学英语]浅谈中学生英语自学能力的
· [高中英语]高中英语阅读课教学设计新
· [中学英语]浅谈英语教学中的文化教育
· [中学英语]高中英语阅读教学的几点思
· [小学英语]侧重听说能力，培养交际意
· 进行时不表示进行的一些特殊用法
· [高中英语]高中英语课堂提问三技巧
· 语境与词语的异常搭配
· 谈谈英语有标记主位性前置
· 中学英语中的系动词
· 小学英语“情趣教学”漫谈
· 怎样进行初中英语总复习
 英语教学热门论文
· 英语教学案例——转变教师角色，实现
· 改革教学方法，培养阅读理解能力
· 英语教学用交际教学思想指导词汇教学
· 优化课堂结构 渗透美学教育（英语德育
· 激活英语课堂教学的实践与思考
· 小学英语复习课杂谈
· 英语教学中汉文化的参与和渗透
· 对民办学校小学英语教学特色的研究
· 阅读理解答题技巧及实例分析
· 教学研究谈谈英语教学的技巧与艺术
· 语音知识讲与练
· 培养学生积极大胆的外语学习倾向
· 如何进行阅读理解训练
· 对“Driling”和“Practice”的理解与
· [中学英语]浅谈中学生英语自学能力的

 
英语教学论文
4信息技术与小学英语课程整合下的扬长与补短
   [内容摘要：] 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。本文就信息技术与英语课程整合的扬长及补短来进行讨论与探究。在其带来生动优质的课堂教学及便捷丰富的课外教学时，不忘考虑其负面影响，提请注意信息技术与英语课程整合时要注意学生的生理特点，照顾学生的思维进程，重视师生的情感交流，掌握好“度”的问题。 一、扬长 （一）利用其提供外部刺激
435 1-27
4探索提高大学英语教学质量与效率的有效途径
   摘 要：本文针对大学英语“教”与“学”的问题进行了思考与分析，提出应从教育理念、教学思想、教学方法、教学手段和教学质量管理五个方面入手深化教学改革，使大学英语教学从根本上实现“五个转变”，从而达到事半功倍的教学质量与效果。 关键词：大学英语 教学质量与效率 实现转变 1、引言 大学英语作为一门重要的基础课程在高校课程体系的改革中处于举足轻重的地位，因为眼下是一个高科技竞争和高度信息化的时代。面对知
刘爱民 韩… 443 1-27
4激活教材，激活学生_英语教学论文
    关键字： 创造性 激活教材 激活学生 　　 新的课程标准孕育了新的教材，新教材之“新”不仅体现在它的内容上，更体现在它的功 能上。新教材不是让学生在头脑中复制教科书所呈现的一切，而是凭借它激活学生的思维 。因此新的课程要求教师树立一种新的教材观，摈弃那种“教教科书”的课程，变学会“ 用教科书教”。这对教师如何处理教材提出了新的要求，一方面教师要充分理解教材所阐 发的道理，所讲述的知
541 1-27
4新课程标准下中学英语“自主学习”方式的若干思考
   国家新一轮课程改革已经启动，这次课程改革不是仅把原来的教学大纲换成课程标准，换换教材，而是要从根本上改变学生的学习方式。因此，我们今天必须倡导的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。改变学生的学习方式，就是要转变目前学生总是被动、单一的学习方式。我们应该提倡多样化的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断发展，
526 1-27
4论中学英语教学改革
   一、 英语教学改革是社会发展的需要 为了提高现代化水平，提高我国的综合国力，缩小与发达国家之间差距，我国政府提出了科教兴国的战略。要实现科教兴国，一方面要靠全国人民艰苦的努力，同时应该继续坚持改革开放的政策，促进国际间的相互交流，不断地学习别国的先进经验。在交流和学习的过程中，就必须用到语言。而当今最发达的国家讲的就是英语，所以英语便成了当今使用最广泛的语言。尤其在中国经济与世界经济接轨后，
452 1-27
4试论母语在外语教学中的作用
   反对在外语教学中使用母语的观点，是随着本世纪初直接教学法（Direct Method）的出现而逐步形成的。直接法强调通过外语本身进行会话、交谈和阅读实施外语教学，明确提出外语教学不应使用学生的母语，不用翻译，也不用形式语法。虽然直接法已不那么时髦，但它的影响却相当广泛。 本世纪60年代，以英国学者为主，交际教学法（Communicative Approach）又登上了外语教学的“舞台”。交际
463 1-27
4英语教育中的文化教育
   语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 一、为什么进行文化教育 1.文化差异是跨文化交际的障碍 现代化的进程加速了精神和物质产品的流通，将各个民族纳
432 1-27
4谈初中英语课程改革教材的特点及应用方法
   一、新教程的优越性： 1、新教材的知识点带有前瞻性，超前引入性和重复性。譬如，“a bit of”这个短语，在人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学英语教科书第二册（下），第59课上才正式学习，而编者早就在人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学英语教科书第一册（下），第72课的Workbook上提前导入了，体现的“张思中英语教学法”中的超前引入规则。类似的，还有“sad”一词，
388 1-27
共 115 篇论文  首页 上一页 下一页 尾页 页次：7/15页  8篇论文/页 转到：