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| 教育理论论文 |
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| 4论多媒体技术对学习的有效支持 |
| 摘 要 多媒体技术在学习领域中的应用，是学习现代化的一个重要标志。多媒体技术即可用于—般课堂教学又可用于个别化学习。阐述多本技术的概念，分析了它的工 学习的支持，提出了利用多媒体技术学习和保证学习成功或达到预期效果需要处理好关系。 关键词 多媒体技术 特点 现代科学技木的飞速发展，使人类社会进入了信息时代。多媒体技术在今天学习领域中的应用，是学习现代化的一个重要标志，并因而引发了全球范围 |
| 孙玉明 |
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1-26 |
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| 4从思想关系角度浅议构建和谐育人环境 |
| 摘 要 通过比较人类社会思想关系的不同追求境界，分析了人类社会思想关系历史发展的主要脉络，提出了我党构建和谐育人环境的举措。 关键词 和谐社会 思想关系 育人环境 纵观人类历史，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会等社会形态。每一个社会形态，都存在个人与个人之间、个人与群体之间、群体与群体之间思想上的相互联系、相互作用、相互影响，即思想关系；每一个社会形 |
| 虞晓勤 |
595 |
1-26 |
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| 4完善我国高校奖学金制度中的激励机制 |
| 摘 要 目前,我国高等院校中的奖学金制度在其设置、评定和发放过程中存在着许多的问题，尚未建立起有效的、可行的激励机制。对上述问题进行了归纳和总结，从管理学理论出发，分析了我国高校现行奖学金制度中激励水平不高的原因，并提出了增加其激励效果的手段。 关键词 激励 机制 奖学金 奖学金制度作为我国“奖、贷、助、补、减”资助体系中的重要组成部分，其激励作用的充分发挥对调动学生学习积 |
| 陈瑶 |
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1-26 |
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| 4创业教育实践模式初探* |
| 摘 要 创业教育必须通过一些具体的实践形式来实现。不能够通过单一的形式进行传统的教育。就创业教育的实践模式，分别从教学过程中、第二课堂中加强创业教育。 关键词 创业教育 实践模式 教学过程 第二课堂 创业大赛 今年5月，武汉大学在本科教学工作会议上明确提出了“三创教育”(创造、创新和创业教育)理念，并将“三创教育”作为长期的办学指导思想。今年9月，武汉大学与中国人民大学、 |
| 红兵 林瀚… |
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1-26 |
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| 4创业教育探析 |
| 摘 要 职业指导就是帮助学生准备就业、选择职业、获得职业、适应职业和转换职业的学科；创业教育是培养开创性的个体和开创性的群体，开发和提高学生创业意识和创业能力的学问。 关键词 素质培养 创业教育 职业指导 中图分类号 G521 文献标识码 A 1 加强职业指导和创业教育 技工学校的生源主要来自于初中毕业生，他们踏入技工学校，经过3年学习，毕业时年龄也就在18岁左右，却要面临选 |
| 罗兆立 |
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1-26 |
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| 4高职院校实施创业教育的模式探讨 |
| 摘 要 在高职院校开展创业教育，是顺应我国国情的职业教育改革方向。阐述了创业教育的内涵，高职院校实施创业教育必须将创业教育渗透到学校教育的方方面面；探讨了高职院校实施创业教育的模式，提出了开展创业教育的相关对策。 关键词 高职院校 创业教育 模式 21世纪是我国多种经济成分快速发展的时期。经济的腾飞、科技的发展为青年学生自谋职业出路、走开拓创业之路提供了可能。但是，人们的观念并没有跟上形势的 |
| 钟慈方 |
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| 4经济全球化条件下高校思想政治教育的创新 |
| 摘 要 面对经济全球化对高校思想政治教育的挑战，高校思想政治教育应当进行教育机制、内容、方法等的创新，同时要建立一支高素质的思想政治教育工作者队伍。只有如此，才能使高校在经济全球化的条件下，培养出社会主义现代化事业需要的具有较高的科学文化素质和思想政治素质的建设者。 关键词 经济全球化 思想政治教育 创新 经济全球化是21世纪世界经济发展的必然趋势。是一个不以人的意志为转移的客观历史过程 |
| 龚先庆 |
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1-24 |
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| 4适应入世新形势 |
| 随着我国加入WTO，职业学校进入买方市场的步伐正日益加快。职业学校要在市场经济大潮中乘风破浪，立于不败之地，关键在于它的“产品”是否有市场需求，“产品”是否有较好的质量，是否选择了合适的“营销”手段。近几年来，我校致力于把市场化运作的理念引入学校管理，摸索出一条适合市场经济发展的办学新路子——“以市场为导向，以质量为先机，以营销为动力”，因而虽地处人口不足30万的山区小县，在职业教育出现“滑坡”的 |
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