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英语教学论文
4当前职业中学英语教学存在的问题分析及防治对策
   关键词：职业中学 心理响应 被动灌输 鼓励机制 传统的英语教学方式    摘要：在当前职业中学教育中，英语教学越来越表现出其突出的作用，如何培养出能够适应市场经济下对英语熟练应用，并且具有一定专业技术技能，新的复合型当代工人是当前职业教育的办学方向。本文就当前职业英语教学中存在的问题，进行了有针对性的分析，并提出相应的防治对策。    当
609 11-21
4天津市初中英语学科素质教育指导纲要
   内容摘要：新颁布的国家《英语课程标准》与新修订的英语教学大纲对英语教学评价作了重大的改革，规定评价的内容与目标应包括基础知识、基本技能和运用英语的能力。听力测试是了解学生获取口头信息能力的有效办法和重要手段。本文通过对近几年中考听力测试题的分析（命题依据、题型特点 素材特征 试题考点），探讨了提高听力理解的技巧和方法，旨在充分发挥测试的导向作用，提高学生的听力理解能力。   &
388 11-21
4谈高考英语试题中“省略”的考查
   对省略现象的考查已成为近年来英语高考试题中的常考点。因为省略这种语法手段既可避免重复，突出新 的信息，又能使上下文更紧密地连接起来。这也正符合现代生活快节奏的需要。因此，在英语口语中，只要不 损害结构和引起歧义，能省略的地方就尽可能省略。     但有时省略的成分，在句中占有相当的份量，能表达一定的信息，这无疑就增加了试题的难度。因此在解 题时，除了应特别
373 11-21
4英语“-ly”副词与其同源副词的用法比较
   英语中有一些表示方式、 程度的副词具有两种形式。 如late，lately；high，highly；slow，showly等 等。在这些词当中，两种不同形式所表达的含义有的完全不同，有的很相似，而有的却完全一致。这就给人们 使用这些词时带来一定的麻烦。特别是在学生中间，总免不了使用时的混淆。笔者想就此问题分类作一点探讨 。     （一）本类词有hard，
424 11-21
4英语链接动词结构浅说
   夸克等人在他们的英语语法巨著A Comprehensive Grammar ofthe English Language(1985)中提出了链接 动词(catenative verbs)和链接动词结构这两个语法术语。他们把appear,seem,fail,happen,tend, turn out 等动词和不定式符号一起叫做链接动词，把链接动词和动词不定式连用这种结构叫做链接动词结构。例如： &
383 11-21
4谈高考英语听力测试
   如何提高学生的听力水平，是当前广大师生所关心的问题。本文拟就这个问题谈一些看法。    一、排除影响听力理解的障碍    1．语言障碍    （1）语音、语调    语言首先是有声的，其最本质的物质外壳是语音、语调。学习语言，如果语音不准，又不能正确把握语调，就会失去一定的辩音能
482 11-21
4使用虚拟语气应注意的几个问题
   一    一、虚拟语气用于条件状语从句。    1.表示与现在事实相反的假设时，条件状语从句中的谓语动词用“过去式（be的过去式用were）”。而主句中的谓语动词用“would(should, could, might)+动词原形” 。例如：If he had time, he would attend the meeting. &nb
416 11-21
4试论外语教学的起始年龄问题
   外语教学何时起始为好？这是外语教学研究中探讨了多年的问题。它不仅是应用语言学和心理语言学等语 言学科中的一个课题，而且涉及教育学、心理学和生理学等多门学科。本世纪以来，特别是五十年代后，世界 上很多国家对这个问题进行了认真的理论上的探讨并作过不少科学实验。虽然至今在一些具体问题上仍有争议 。但是人们的认识已日趋深入与一致。近年来，随着我国改革开放形势的迅速发展，越来越多的人参与了外语 学习，这个问
450 11-21
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