从小学到大学，教过我的老师很多。有的老师我至今不忘。又一个教师节即将来到，作此文，表示学生对老师的怀念。

　　小学时，有一个音乐老师姓谭，三十出头，胖胖的，皮肤黑黝黝的，头发朝后梳着，脸上总是透出亲切乐观的笑容，说起话来有滋有味。他会按风琴、拉二胡、拉提琴，唱歌唱得准，声音浑厚宏亮，现在想来，才明白他对词曲的理解很深，唱时情感非常投入。他教了谱子教歌词，然后按着风琴或拉着手风琴让小学生唱：

　　“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪。水中倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻，漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。

　　谭老师教的一首带点朝鲜族味道的歌我现在还能记得——

　　“长白山密林里，清晨的太阳升起。牛羊成群穿过森林，奔向那辽阔的草地。啊，我美丽的祖国江山咿哟；啊，心爱的故乡延边咿哟。

　　长白山山顶上，金色的晚霞映夕阳。群群山鸟穿过彩云，向着窝儿急忙飞翔。啊，我美丽的祖国江山咿哟；啊，心爱的故乡延边咿哟。

　　长白山山脚下，海兰江的流水清又清。各族人民尽情歌唱，歌唱领袖毛泽东。啊，我美丽的祖国江山咿哟；啊，心爱的故乡延边咿哟。”

　　优美的曲子，自然流畅而美丽的歌词，再加上他陶醉其中的神态，真是将我们带进了长白山，让我们热爱祖国，热爱领袖。

　　下面一支一唱三叹的蒙族歌子，则让我们对人民英雄崇敬不已：

　　“南方飞来的大鸿雁啊，不落长江，不呀不起飞。造反起义的嘎达梅林，是为了蒙族人民的土地。

　　南方飞来的小鸿雁啊，不落长江，不呀不起飞。造反起义的嘎达梅林，是为了蒙族人民的土地。”

　　谭老师教的歌我却能记一辈子，他那胖胖的笑容不时在我眼前浮现！他后来不知被调动到哪儿去做什么了，也许已经作古？但他的形象，他的教学内容，却总是在我——他的学生心里活蹦欢跳着。

　　小学的校长周继全偶尔兼教语文，我至今还记得他在课余时讲解的李白的七绝《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”他的感情很投入，就象自己就是李白，在鲜花盛开，柳絮漫天飞扬的黄鹤楼下，极目远望着老友逐渐远去的帆影，远了，又远了，终于，模糊的白点消失了，可周老师还是站在江边，看着滚滚滔滔的江水，向东奔流……课堂上静悄悄的，同学们被他带进了他依依不舍地送别孟浩然的情境，带进了他充满惆怅的心境。我在自学“五笔”时，就不由自主地以这首七绝为起点，在键盘上敲打了无数遍。

　　后来，读初中高中大学，碰到的好老师也很多。中文系的丁昌明老师，在我写了一页的作业后面，竟写了三页批语，欣喜地肯定优点，诚恳地批评不足，言语中寄托着对年轻人的殷切希望。他讲课，很冷静很理智，条分缕析，手掌总是爱从胸口平伸出去， 以示强调。可惜，他竟英年早去！谢咏梅老师、陈瑾老师经常到学生宿舍，跟我们谈心，没有一点老师的架子，那么平易近人。何金松老师“文革”期间领着我和巴钦锡同学（现任漯河市招生办主任）编《毛泽东著作成语典故》、《鲁迅语录》，师生三人，成天埋藏在一堆堆原著和大城墙砖般厚的工具书、参考书之间，他总是寻样全神贯注，字字推敲，我跟“老巴”都很会调皮，故意跟他歪争，经常激怒他，他也常常发脾气。这时，“老巴”总是皱起浓黑的下垂的眉毛，眯起眼睛，装出无可奈何的样子，我则装出还要据理力争的样子，逗他发火。脾气发过之后，大家又言归于好，继续抄写卡片，写解说。有时，他碰到我们写得较好的解说，忍不住拍案叫绝：“你怎么想出来的？”他似乎没有把“老巴”和我当成学生，而是与他年龄相仿的同事、肝胆相照、切磋琢磨的好朋友。那个时段的文字工作的气氛，决无故意的贬低，也无毫无根据的肉麻吹捧，有的只是求实的探讨、争论，在碰撞中否定中，求得较为满意的结果。后来，这种珍贵的气氛，很少能感受到了。

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　　一个好的老师，确实是太伟大了。他的形象和生命，可以在学生心中多活几十年。